Dirigentes docentes rionegrinos y también la secretaria de Derechos Humanos de la provincia salieron a defender la necesidad de realizar la campaña “¿Dónde está Santiago Maldonado?”, impulsada a nivel nacional por la Ctera (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina), y que fuera criticada desde el gobierno nacional y los medios oficialistas, y en particular por el ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro.

También, durante una vista a Viedma, se pronunció el representante sindical de la provincia de Buenos Aires Roberto Baradel. En cuanto a Unter (Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro), su titular Patricia Ctera dijo que en el sistema educativo provincial“nunca se dejó de trabajar este tipo de temas de derechos humanos”, sino que “se trabaja desde primer grado”.

La dirigente rionegrina argumentó que “estamos hablando de la desaparición de una persona en un sistema democrático. Es cuestión de conciencia ciudadana. Es fundamental que se trabaje en el ámbito educativo, más en la provincia nuestro ministerio es de Educación y Derechos Humanos”, puntualizó.

Agregó que “la iniciativa es la de trabajar actividades para conocer las garantías de las personas. Hablar de Santiago es hablar de la desaparición de un ciudadano en un sistema democrático", expresó Ctera.

Baradel, quien es secretario general del Suteba (Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires), estuvo ayer en Viedma y Patagones, ocasión en la que expresó que “el material que usamos en las escuelas lo tomamos de resoluciones que había hecho el propio ministro Finocchiaro”, pero “quizás se olvidó”, dijo el dirigente.

Tras recordar que este martes fue el Día de las Víctimas de Desaparición Forzada de Personas, explicó que “lo que hicimos fue darle material didáctico a los docentes. Las escuelas no son una isla, hay que hablar de todo”, enfatizó Baradel.

Funcionaria provincial

La secretaria de Derechos Humanos de Río Negro, Laura Méndez, también se pronunció a favor de la campaña educativa “¿Dónde está Santiago Maldonado?”.

A través de un extenso texto donde fijó su postura, la funcionaria planteó que “más allá de las mutaciones y el desgarro del dolor, persiste el compromiso con la vida, el derecho a la identidad, a la libertad de expresión, a la protesta social, al reclamo de la vigencia de los derechos emanados de la Constitución Nacional”.

Sostuvo que “es convicción de la secretaría de Derechos Humanos de la provincia de Río Negro que la escuela tiene entre sus funciones, la de estudiar la realidad con el propósito de desentrañar su complejidad e intentar comprenderla, pero ese abordaje se construye desde el conocimiento, la reflexión teórica y las causalidades múltiples, y no desde la opinión y la banalización de contenidos en función de slogans sin profundidad”.

Méndez afirmó también que “traer la realidad al aula para transformarla en objeto de indagación y conocimiento aportará, sin duda, al fortalecimiento de la democracia y al mantenimiento férreo de una Memoria, Verdad y Justicia que no se cristalizaron en los años '70 y comienzos de los '80, sino que, con diferentes modalidades, perviven en el presente”, expresó la funcionaria rionegrina.